一、軟件概述

關(guan)鍵詞：大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)模擬實(shi)訓實(shi)戰教(jiao)學(xue)平臺(tai) 大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓教(jiao)學(xue)軟件  大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓教(jiao)學(xue)系統  大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓室解決方案

大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業主要是在(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)大(da)學(xue)畢(bi)業生(sheng)(sheng)群體組成(cheng)，近年(nian)來大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業問(wen)題越來越受社(she)會的(de)(de)關注，因為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)屬于高級知識人(ren)群，并(bing)且經(jing)過多(duo)年(nian)的(de)(de)教育以及背負(fu)著社(she)會的(de)(de)種種期望，在(zai)社(she)會經(jing)濟(ji)繁榮發展(zhan)的(de)(de)同時(shi)，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業也成(cheng)為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就業之外的(de)(de)新(xin)興的(de)(de)現(xian)象。

大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)群體主要由在校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)和畢業(ye)生(sheng)組(zu)成，由于大(da)(da)學(xue)(xue)擴招引起大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)等一系列問題，一部(bu)(bu)分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)通過創業(ye)形式實現(xian)就業(ye)，這部(bu)(bu)分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)具有高知識高學(xue)(xue)歷的特點，但是(shi)由于大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)缺乏(fa)相對應的社(she)會經驗，所以需要全社(she)會的關注(zhu)和幫助。

根據人(ren)力資源和社會保(bao)障部的最(zui)新統(tong)計，2007年-2008年的就業狀況很不理(li)想(xiang)。所以好多大學生都(dou)選擇創業。　

大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創業(ye)逐漸被社會(hui)所承認和接受(shou)，同時(shi)也肩負著(zhu)提(ti)高大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye)就(jiu)業(ye)率和社會(hui)穩定等的(de)(de)歷史使(shi)命(ming)。在高校擴招之后越(yue)來越(yue)多大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生走(zou)出校門的(de)(de)同時(shi)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創業(ye)就(jiu)成為了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)之外的(de)(de)一個社會(hui)新問(wen)題。

思沃大(da)學生創業(ye)模擬(ni)實(shi)訓(xun)系統(tong)是一(yi)款重點(dian)將理論和(he)實(shi)踐(jian)、案例(li)分析(xi)相結合的(de)模擬(ni)實(shi)訓(xun)實(shi)戰平臺教學軟件。為滿足高校的(de)教學需求，本(ben)公司提供創業(ye)實(shi)訓(xun)室解決方案。

用戶(hu)對象(xiang)：本教學軟件適用于各專業大學生創業的模擬實訓。

軟件教學(xue)方式：理論學(xue)習與案例實(shi)踐相結合，將實(shi)驗(yan)考核與教學(xue)考核系統(tong)相結合。

軟(ruan)件(jian)的(de)(de)功能概述：軟(ruan)件(jian)分管(guan)(guan)理(li)員、教師和(he)學生三個(ge)用戶角色。管(guan)(guan)理(li)員負責對教師的(de)(de)添加管(guan)(guan)理(li)及基礎數據的(de)(de)添加。教師負責對學生的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)以及對實驗的(de)(de)總體(ti)掌控。

學(xue)生端模擬(ni)現實創業的步驟及相關(guan)流(liu)程(cheng)進行創業實驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生(sheng)端模擬現實創業的步驟及相關(guan)流程進行創業實驗。

思(si)沃大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模擬(ni)實(shi)(shi)訓平臺系統從大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)現狀分析(xi)(xi)，將創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)內(nei)容以及(ji)因素滲透在(zai)(zai)專業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，并(bing)根據創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)目標及(ji)內(nei)容設置較完善的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐體系。軟件模擬(ni)交(jiao)互思(si)想，采(cai)用(yong)國際先進的(de)計算機仿(fang)(fang)真技術(shu)，仿(fang)(fang)真模擬(ni)虛擬(ni)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)環境、市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)調(diao)查以及(ji)整(zheng)個市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)競(jing)爭結構。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過(guo)(guo)軟件學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)心理學(xue)(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講堂、網上創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準備(bei)等創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識，撰寫一份創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃書，投入到(dao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)中(zhong)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)分為公(gong)司(si)(si)注冊(ce)和實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)運營。公(gong)司(si)(si)注冊(ce)采(cai)用(yong)Flash動(dong)畫模式，模擬(ni)公(gong)司(si)(si)注冊(ce)的(de)整(zheng)個流程。實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)運營是整(zheng)個系統的(de)主體，將全國分為七個區(qu)域：東(dong)北(bei)地(di)(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)(hua)北(bei)地(di)(di)(di)(di)區(qu)、西北(bei)地(di)(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)(hua)東(dong)地(di)(di)(di)(di)區(qu)、西南地(di)(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)(hua)中(zhong)地(di)(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)(hua)南地(di)(di)(di)(di)區(qu)。系統模擬(ni)公(gong)司(si)(si)內(nei)部(bu)與外在(zai)(zai)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)之間的(de)矛盾，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者通(tong)過(guo)(guo)各(ge)種調(diao)查、決策解決企業(ye)(ye)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)運營過(guo)(guo)程中(zhong)可能遇到(dao)的(de)各(ge)種情況(kuang)。在(zai)(zai)區(qu)域需(xu)求飽和后擴大(da)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)，對其中(zhong)出(chu)現的(de)問題和運營結果進行(xing)分析(xi)(xi)與評估，培(pei)養大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)確的(de)人生(sheng)(sheng)觀、價值觀、就業(ye)(ye)觀，提高大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勇(yong)于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)精神，讓大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有良好的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識，增強大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)。

本(ben)教學系統主(zhu)要功能特(te)色：

1、以LASH動(dong)畫形式模擬公(gong)(gong)(gong)司工商注冊流程。公(gong)(gong)(gong)司基本信(xin)息(xi)包括(kuo)公(gong)(gong)(gong)司名(ming)稱，年(nian)份，品(pin)牌、商標、所在區域、擴張區域、流動(dong)資(zi)(zi)金(jin)、風險投資(zi)(zi)、投資(zi)(zi)情況(kuang)(kuang)、融資(zi)(zi)情況(kuang)(kuang)、信(xin)用等級、品(pin)牌知名(ming)度(du)、倉(cang)庫(ku)(ku)(ku)信(xin)息(xi)（面積(ji)/最大(da)存(cun)量(liang)(liang)/單位管(guan)理費）、產(chan)(chan)品(pin)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)（每一種產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)數量(liang)(liang)）、當前季(ji)度(du)的(de)(de)訂單執(zhi)(zhi)行(xing)情況(kuang)(kuang)（總訂單/已(yi)執(zhi)(zhi)行(xing)）、自建店數量(liang)(liang)、當前正在提(ti)供的(de)(de)服務、技術(shu)研發情況(kuang)(kuang)（已(yi)研發的(de)(de)技術(shu)/研發時間[哪(na)年(nian)哪(na)季(ji)度(du)]）、生產(chan)(chan)線（生產(chan)(chan)線名(ming)稱/檔次）、公(gong)(gong)(gong)司員工（管(guan)理層人(ren)數/生產(chan)(chan)線工人(ren)人(ren)數）等等。

2、包含創(chuang)業理論知識的學習和(he)創(chuang)業實戰訓練。創(chuang)業理論知識包括測評(ping)系統、創(chuang)業課堂(tang)、創(chuang)業講談、創(chuang)業命題、創(chuang)業計劃(hua)書、法(fa)規知識、網上創(chuang)業、創(chuang)業準備(bei)、創(chuang)業論壇。創(chuang)業實戰訓練包含選擇行業、注冊公司、人員招聘、產品(pin)(pin)戰略(lve)策劃(hua)、產品(pin)(pin)生產、渠道(dao)銷售、促銷、備(bei)貨運送等內容。

3、企(qi)業(ye)經營(ying)管(guan)理：了解(jie)企(qi)業(ye)實(shi)時狀況、工(gong)商行政(zheng)事務處理、人(ren)員(yuan)招聘(pin)、工(gong)資福(fu)利(li)、公(gong)司制度、員(yuan)工(gong)培(pei)訓、人(ren)員(yuan)流(liu)動(dong)等人(ren)事管(guan)理策略(lve)

4、企(qi)業投(tou)(tou)(tou)(tou)融(rong)(rong)(rong)資(zi)管(guan)理：系統必須(xu)含有投(tou)(tou)(tou)(tou)融(rong)(rong)(rong)資(zi)模塊(kuai)，了解(jie)操作(zuo)企(qi)業的基本投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)和融(rong)(rong)(rong)資(zi)手段，模塊(kuai)包括：銀行(xing)存款、銀行(xing)貸款、企(qi)業間借(jie)貸、民間借(jie)貸、私幕股權。另外還含有風險投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)模塊(kuai)，在審核計劃書后做出評價和評分，由教師設置是否給予(yu)風險投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)，以(yi)及金額。設置后系統自動給相應企(qi)業發(fa)送反饋信息，接(jie)受并(bing)給予(yu)風投(tou)(tou)(tou)(tou)的企(qi)業前來簽訂風投(tou)(tou)(tou)(tou)協議領(ling)取風投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)金

5、系統具(ju)有自(zi)(zi)動計(ji)分(fen)和手動評(ping)分(fen)功能。自(zi)(zi)動計(ji)分(fen)以各(ge)方面(mian)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)的(de)形式(shi)，包括(kuo)資(zi)金排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、銷售(shou)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、知名(ming)(ming)(ming)度排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、利(li)潤排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、投資(zi)收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、廣(guang)告設(she)計(ji)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、市場占有率(lv)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、美譽度排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、投融(rong)資(zi)收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、累計(ji)繳稅排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、綜合排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)等。教師可以批閱學生所(suo)提交的(de)計(ji)劃書、廣(guang)告設(she)計(ji)、市場調查分(fen)析、公司制度等。

6、系統提供超過(guo)十個(ge)行(xing)業的(de)相關參(can)(can)數(shu)(shu)（消費(fei)者(zhe)(zhe)特征、 類(lei)(lei)別 、消費(fei)者(zhe)(zhe)特征、消費(fei)者(zhe)(zhe)構成參(can)(can)數(shu)(shu)、消費(fei)者(zhe)(zhe)偏好參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品屬性類(lei)(lei)別、產(chan)品屬性類(lei)(lei)別參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品屬性、產(chan)品屬性參(can)(can)數(shu)(shu)、生產(chan)線類(lei)(lei)型(xing)、生產(chan)線類(lei)(lei)型(xing) 參(can)(can)數(shu)(shu)、行(xing)業參(can)(can)數(shu)(shu) 、運(yun)行(xing)參(can)(can)數(shu)(shu)、區域(yu)參(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)數(shu)(shu) 、經濟參(can)(can)數(shu)(shu)、渠(qu)道類(lei)(lei)型(xing)、渠(qu)道參(can)(can)數(shu)(shu)、促(cu)銷(xiao)類(lei)(lei)型(xing)、促(cu)銷(xiao)參(can)(can)數(shu)(shu)、廣告(gao)(gao)規格、廣告(gao)(gao)媒體、廣告(gao)(gao)參(can)(can)數(shu)(shu)、服(fu)務類(lei)(lei)型(xing)、服(fu)務參(can)(can)數(shu)(shu)、市場調查(cha)參(can)(can)數(shu)(shu)、宏(hong)觀社會信息、行(xing)業動態(tai)信息、背景案例(li)信息）。