一、軟件概述

關鍵詞：市(shi)場營銷(xiao)教學實(shi)訓(xun)系統  市(shi)場營銷(xiao)實(shi)訓(xun)教學軟件(jian)  市(shi)場營銷(xiao)實(shi)訓(xun)教學平臺  市(shi)場營銷(xiao)實(shi)訓(xun)室解決方(fang)案

思沃市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)模(mo)(mo)擬(ni)實(shi)訓平(ping)臺系統主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)模(mo)(mo)擬(ni)現(xian)實(shi)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各個業(ye)務流程及4PS的(de)(de)(de)(de)(de)靈活運用，綜合訓練學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)操作(zuo)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)平(ping)臺軟(ruan)件(jian)。我國(guo)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷完善，市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)經滲入(ru)到各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)里，不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)外資(zi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)、民(min)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)，國(guo)有企(qi)(qi)(qi)業(ye)也都在(zai)(zai)講市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。但隨(sui)著(zhu)國(guo)內市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步步規范化，無(wu)論是(shi)(shi)國(guo)有企(qi)(qi)(qi)業(ye)、民(min)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)還是(shi)(shi)外資(zi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)都站在(zai)(zai)同一(yi)起(qi)跑(pao)線上(shang)參與市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)競爭(zheng)(zheng)——其核心(xin)(xin)就是(shi)(shi)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)。人(ren)們對(dui)(dui)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念也將有更(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)認識，所以對(dui)(dui)這方面人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)需求將繼續看好(hao)，并(bing)有繼續升溫(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)可能。但是(shi)(shi)，因(yin)為市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)殊性，做市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)需要(yao)(yao)(yao)各種能力(li)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)學(xue)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)就適合做市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，專(zhuan)業(ye)知識反(fan)而變得(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很重要(yao)(yao)(yao)，很多(duo)低(di)文憑的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)愿(yuan)意付出(chu)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)勞動獲(huo)得(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)回報(bao)，形(xing)成了(le)(le)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)強勁的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)手，給畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)造成了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)。營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)類專(zhuan)業(ye)由(you)(you)于(yu)所有高校基本上(shang)都設(she)置了(le)(le)這個專(zhuan)業(ye)，導致連年供給不(bu)(bu)斷增加，反(fan)映在(zai)(zai)才(cai)(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)上(shang)就是(shi)(shi)低(di)層營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)薪資(zi)水(shui)平(ping)被拉低(di)。但擁有良(liang)好(hao)溝通(tong)技(ji)巧(qiao)和(he)心(xin)(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)類專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總體(ti)(ti)(ti)就業(ye)形(xing)勢(shi)不(bu)(bu)錯。對(dui)(dui)于(yu)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培養，由(you)(you)于(yu)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)發展的(de)(de)(de)(de)(de)變動性和(he)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)復合性特(te)(te)征(zheng)，也需要(yao)(yao)(yao)從(cong)計算機(ji)技(ji)術(shu)和(he)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知識兩方面入(ru)手。在(zai)(zai)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)課程體(ti)(ti)(ti)系上(shang)，除了(le)(le)技(ji)術(shu)和(he)理論課程，迫切的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)通(tong)過一(yi)些環節使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點和(he)應用領域(yu)有感性的(de)(de)(de)(de)(de)認識，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中學(xue)習和(he)體(ti)(ti)(ti)會市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)(xin)思想。

系(xi)(xi)統將模(mo)擬現實的(de)(de)思想應用(yong)(yong)于市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)的(de)(de)實踐教(jiao)(jiao)學中(zhong)來。系(xi)(xi)統分(fen)為(wei)管理(li)(li)員端、教(jiao)(jiao)師端和(he)(he)(he)(he)學生(sheng)(sheng)端三個用(yong)(yong)戶權限(xian)。學生(sheng)(sheng)模(mo)擬操作(zuo)市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)過程，涉及到市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)(ce)(ce)略(lve)各個方(fang)面，包括市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)理(li)(li)論知識、戰略(lve)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)管理(li)(li)過程、市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)機會(hui)分(fen)析(xi)(xi)、STP營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)(ce)(ce)略(lve)、競(jing)爭性(xing)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)(ce)(ce)略(lve)、4PS營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)組合策(ce)(ce)(ce)略(lve)、市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)案例分(fen)析(xi)(xi)，集(ji)中(zhong)展現市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)主要的(de)(de)戰略(lve)策(ce)(ce)(ce)劃與(yu)核心理(li)(li)念(nian)。通過系(xi)(xi)統的(de)(de)使用(yong)(yong)，學生(sheng)(sheng)在(zai)不斷熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)模(mo)擬軟件(jian)的(de)(de)基本操作(zuo)同(tong)時，又可以(yi)利用(yong)(yong)軟件(jian)對復(fu)雜(za)市(shi)場(chang)(chang)(chang)環(huan)境下(xia)企業(ye)和(he)(he)(he)(he)企業(ye)之(zhi)間的(de)(de)競(jing)爭、企業(ye)和(he)(he)(he)(he)消(xiao)費者之(zhi)間的(de)(de)博弈(yi)進行(xing)具體分(fen)析(xi)(xi)；逐步熟(shu)悉企業(ye)對渠(qu)道、促銷(xiao)、服務(wu)等的(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)(ce)策(ce)(ce)(ce)略(lve)，以(yi)及不同(tong)的(de)(de)渠(qu)道、促銷(xiao)、服務(wu)對銷(xiao)售不同(tong)的(de)(de)影(ying)響。為(wei)市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)教(jiao)(jiao)學提供了真實的(de)(de)教(jiao)(jiao)學與(yu)實踐環(huan)境，讓使用(yong)(yong)者在(zai)親身實踐市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)的(de)(de)過程中(zhong)學習提高(gao)，并能很好(hao)的(de)(de)激發(fa)學生(sheng)(sheng)學習的(de)(de)興趣，從感(gan)性(xing)層(ceng)面更牢(lao)固地掌(zhang)握(wo)市(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)學課的(de)(de)知識和(he)(he)(he)(he)方(fang)法，為(wei)他們將來在(zai)工作(zuo)中(zhong)熟(shu)練(lian)運用(yong)(yong)相關軟件(jian)解(jie)決(jue)問題打(da)下(xia)良好(hao)的(de)(de)基礎(chu)。

二、軟件功能簡介

《思沃市場(chang)營(ying)銷模擬實(shi)(shi)訓(xun)系(xi)統》除具(ju)備(bei)用戶(hu)管理(li)輕(qing)松方(fang)便，實(shi)(shi)驗環境(jing)真實(shi)(shi)完整，完整的(de)(de)宏觀(guan)環境(jing)設置，實(shi)(shi)驗管理(li)及實(shi)(shi)驗操(cao)作(zuo)簡單可控，該教學(xue)(xue)平臺(tai)軟件具(ju)有案例(li)學(xue)(xue)習(xi)、教學(xue)(xue)考核、學(xue)(xue)習(xi)交流(liu)的(de)(de)功能外，此外，我們接受了(le)市場(chang)營(ying)銷專家及業(ye)內人士(shi)的(de)(de)建議(yi)，還設置了(le)區(qu)域(yu)競爭(zheng)(zheng)和市場(chang)份額競爭(zheng)(zheng)，學(xue)(xue)生在實(shi)(shi)驗中將(jiang)展開激烈(lie)的(de)(de)競爭(zheng)(zheng)，以獲得理(li)想的(de)(de)市場(chang)和利潤。不僅使實(shi)(shi)驗環境(jing)更現(xian)實(shi)(shi)，也能提高學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)(shi)驗積極性，通過不同方(fang)法來(lai)參與競爭(zheng)(zheng)。為滿足高校(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)需求，本公司提供實(shi)(shi)訓(xun)室整體(ti)解決方(fang)案。

軟件結構圖：

明確了(le)實(shi)驗中公司信用等(deng)級、產(chan)品檔(dang)次、產(chan)品知名(ming)度、企業美譽(yu)度、產(chan)品價格、現有資金(jin)……等(deng)眾多產(chan)品元(yuan)素(su)與產(chan)品競爭力(li)、銷(xiao)售額、市場份(fen)額之間(jian)的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)聯系。數(shu)(shu)據(ju)(ju)明確并用列表(biao)、記錄、圖表(biao)等(deng)多種形式直(zhi)觀(guan)顯示，使(shi)學生能清(qing)楚的(de)(de)了(le)解自己的(de)(de)產(chan)品各元(yuan)素(su)的(de)(de)值，進而(er)明確目標積(ji)極參與實(shi)驗。直(zhi)觀(guan)的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)值也給教師實(shi)驗考核(he)及實(shi)驗數(shu)(shu)據(ju)(ju)查看(kan)提供了(le)方便

環境分(fen)析(xi)：學生從市(shi)場調(diao)查(cha)(cha)、市(shi)場細分(fen)、SWOT分(fen)析(xi)、競(jing)爭(zheng)戰(zhan)略分(fen)析(xi)等方(fang)向，深入對市(shi)場的各(ge)個(ge)層面進行有目的，有選擇性(xing)的調(diao)查(cha)(cha)，鍛煉學生分(fen)析(xi)市(shi)場，挖掘數據(ju)的能力，為后期(qi)的營銷實戰(zhan)提(ti)供指導思想。調(diao)查(cha)(cha)結果系統以(yi)FIASH展示(shi)

戰略決策：學生掌握戰略管理(li)的(de)基本(ben)知(zhi)識、基本(ben)原理(li)，熟悉基本(ben)的(de)戰略分析(xi)(xi)、制定、實(shi)施等方法和工具(ju)，并形成(cheng)系統(tong)的(de)知(zhi)識體(ti)系，鍛煉學生以(yi)戰略的(de)思維模(mo)式，靈(ling)活運用所學的(de)戰略理(li)論和工具(ju)，形成(cheng)基本(ben)的(de)戰略管理(li)的(de)分析(xi)(xi)能(neng)力。

產(chan)(chan)品(pin)策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)：學(xue)生根據系(xi)(xi)統和(he)老師提供的(de)運作規(gui)則制定產(chan)(chan)品(pin)策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)、價格(ge)策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)、渠道策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)和(he)營銷策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)等，并在系(xi)(xi)統模(mo)型中運營；隨著時間(jian)的(de)推移，市(shi)場(chang)(chang)和(he)經營環境在不斷變化，公司(si)的(de)產(chan)(chan)品(pin)質量、品(pin)牌知(zhi)名度(du)、市(shi)場(chang)(chang)占有率都在發生變化……學(xue)生在數字(zi)游(you)戲的(de)娛樂中，掌握了營銷知(zhi)識和(he)銷售技巧。系(xi)(xi)統提供了交(jiao)易(yi)洽談(tan)功能，讓學(xue)生在模(mo)擬中真實感受和(he)體驗(yan)商(shang)務談(tan)判過(guo)程；并提供了市(shi)場(chang)(chang)分析功能、各種(zhong)策(ce)(ce)(ce)略(lve)(lve)報告模(mo)板，、利潤計算(suan)表格(ge)等，幫助學(xue)生學(xue)習(xi)市(shi)場(chang)(chang)營銷的(de)相關(guan)知(zhi)識

競(jing)爭(zheng)(zheng)力：在本系統中存在多個運營(ying)(ying)公司，利(li)用網絡(luo)環境構建了競(jing)爭(zheng)(zheng)和(he)協作的市場經營(ying)(ying)環境。學生通過(guo)對(dui)本區域的營(ying)(ying)銷(xiao)活動、通過(guo)營(ying)(ying)銷(xiao)策略(lve)的競(jing)爭(zheng)(zheng)以獲取最大利(li)潤。競(jing)爭(zheng)(zheng)與協作的教學環境，給學生一種真(zhen)實的營(ying)(ying)銷(xiao)氛圍。

教(jiao)師(shi)端：教(jiao)師(shi)在后臺可隨(sui)時添加宏觀政策、市(shi)場資訊(xun)和市(shi)場行情等各種信(xin)息，修改和制定包裝價格(ge)、產品定價等各種營銷(xiao)規(gui)則，包括產品投(tou)入（包裝、研發、生產能力等投(tou)入）、宣(xuan)傳(chuan)費(fei)用（電視媒體(ti)、紙面媒體(ti)、戶外廣(guang)告、網絡營銷(xiao)、促(cu)銷(xiao)活動、直(zhi)郵等）、渠道建設(she)（超(chao)市(shi)、商場）所需費(fei)用，并可隨(sui)時查看學(xue)生的經營報告和利潤表等。

三、軟件特點及優勢

優勢：

全面模擬營銷實(shi)踐教學平臺(tai) 集中展現營銷核心(xin)理念

系統(tong)模擬市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷過(guo)程中(zhong)涉獵到的市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷各個(ge)方面，提供包括(kuo)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷理(li)(li)論知識(shi)、戰略(lve)(lve)(lve)營(ying)銷管理(li)(li)過(guo)程、市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷機(ji)會分析(xi)、STP營(ying)銷策(ce)(ce)略(lve)(lve)(lve)（市(shi)場(chang)(chang)細(xi)分（Segmentation），目(mu)標市(shi)場(chang)(chang)選(xuan)擇(ze)（Targeting）和定(ding)位(wei)（Positioning））、競爭(zheng)性營(ying)銷策(ce)(ce)略(lve)(lve)(lve)（SWOT分析(xi)、報(bao)告，競爭(zheng)對(dui)手調查，競爭(zheng)戰略(lve)(lve)(lve)報(bao)告）、4Ps營(ying)銷組合策(ce)(ce)略(lve)(lve)(lve)（產品（product） 價格（price） 渠(qu)道（place） 促銷（promotion））、市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷案例分析(xi)，集中(zhong)展現(xian)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷主(zhu)要(yao)的戰略(lve)(lve)(lve)策(ce)(ce)劃與核心理(li)(li)念(nian)。

親身體驗演練(lian)戰(zhan)略分析(xi) 貼近現實(shi)提升實(shi)際(ji)能力

學生(sheng)從公司狀(zhuang)況分(fen)析(xi)、市(shi)場(chang)(chang)調(diao)查、市(shi)場(chang)(chang)細分(fen)、SWOT分(fen)析(xi)、競(jing)爭戰(zhan)略(lve)分(fen)析(xi)等(deng)方向，深(shen)入對市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)層(ceng)面，進(jin)行有(you)(you)目的(de)(de)(de)、有(you)(you)選擇性的(de)(de)(de)調(diao)查，鍛(duan)煉學生(sheng)分(fen)析(xi)市(shi)場(chang)(chang)，挖掘數據(ju)的(de)(de)(de)能(neng)力，為后期(qi)的(de)(de)(de)營(ying)銷實(shi)戰(zhan)提(ti)供(gong)指(zhi)導思(si)想(xiang)。學生(sheng)扮演公司營(ying)銷負責人的(de)(de)(de)角色(se)，確定(ding)該(gai)產品(pin)的(de)(de)(de)產品(pin)策略(lve)、價格策略(lve)、宣傳策略(lve)、渠(qu)道策略(lve)等(deng)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷策略(lve)，在自己的(de)(de)(de)區域內擴大市(shi)場(chang)(chang)占有(you)(you)率，讓學生(sheng)全面了解市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷的(de)(de)(de)宣傳與銷售的(de)(de)(de)有(you)(you)效配合，并(bing)參與投標，利用系統提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)各(ge)項功能(neng)，使該(gai)角色(se)學生(sheng)學會各(ge)類實(shi)際(ji)銷售技巧。

量化營銷重要環(huan)節(jie) 直(zhi)觀數(shu)據一目了然(ran)

系統根(gen)據學(xue)生市(shi)場(chang)活動，將市(shi)場(chang)營銷中(zhong)抽象(xiang)的(de)、卻又至(zhi)關重(zhong)要的(de)環(huan)節量(liang)化(hua)，如產品(pin)等級指數、品(pin)牌知名度、市(shi)場(chang)開拓值、產品(pin)知名度、公司美譽度，并(bing)提供相關合(he)理算法，學(xue)生可以從中(zhong)直(zhi)觀的(de)了解到這(zhe)些重(zhong)要環(huan)節對整個市(shi)場(chang)營銷的(de)影響，并(bing)根(gen)據這(zhe)些直(zhi)觀數據作出具體的(de)判斷(duan)，合(he)理地制定各項(xiang)營銷戰略。

多渠(qu)道多角度制(zhi)定戰略 眾廠(chang)商多區(qu)域模擬(ni)競(jing)爭

每個學生(sheng)(sheng)注冊個自(zi)己的(de)(de)企業(ye)之后，在(zai)系(xi)統(tong)中就存在(zai)多(duo)個運營(ying)(ying)公(gong)司，每個公(gong)司都(dou)設有自(zi)己獨特的(de)(de)品牌(pai)。這就利用網絡環境(jing)構建了競爭(zheng)(zheng)和(he)協(xie)作的(de)(de)市(shi)場(chang)經營(ying)(ying)環境(jing)。系(xi)統(tong)內置(zhi)了超市(shi)商場(chang)渠道、專賣店(dian)、招標(biao)活動、自(zi)由(you)交易(yi)方式(shi)等(deng)多(duo)種(zhong)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)渠道，學生(sheng)(sheng)選擇(ze)不(bu)同的(de)(de)區域、不(bu)同渠道并通過對這些區域的(de)(de)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)活動、制定營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)策略的(de)(de)競爭(zheng)(zheng)以獲取(qu)最(zui)大利潤。真實的(de)(de)競爭(zheng)(zheng)與協(xie)作環境(jing)，非(fei)凡的(de)(de)視野(ye)與眾(zhong)多(duo)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售渠道，給學生(sheng)(sheng)一種(zhong)全真的(de)(de)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)氛圍，增加了學生(sheng)(sheng)推動企業(ye)發展的(de)(de)決心，培養了學生(sheng)(sheng)掌握市(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)興趣。

特點：

與現(xian)在(zai)市面上很多市場營(ying)(ying)銷模擬實(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)學(xue)(xue)軟件不同，本實(shi)訓(xun)(xun)平(ping)臺系統獨特的(de)產品(pin)(pin)等(deng)(deng)級指數、品(pin)(pin)牌(pai)知名度(du)、市場開拓(tuo)值(zhi)、產品(pin)(pin)知名度(du)和公司美譽度(du)等(deng)(deng)讓學(xue)(xue)生的(de)各種策略效果數量化，它能真實(shi)地(di)計算出學(xue)(xue)生的(de)實(shi)際經營(ying)(ying)效果，而(er)不是純(chun)粹的(de)文(wen)字游戲。

一個學(xue)生經營一個公(gong)司，并創建自己(ji)獨特的(de)(de)(de)品(pin)牌，可以極大(da)地(di)發(fa)揮學(xue)生的(de)(de)(de)主觀能動(dong)性，培養學(xue)生濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)興趣；學(xue)生們通過模(mo)擬(ni)顯示市場營銷的(de)(de)(de)過程，可明顯地(di)提高自主意識(shi)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生實踐和體驗競爭的(de)(de)(de)環境

軟件內(nei)置了(le)多套實驗參(can)數，并提供(gong)了(le)豐(feng)富的(de)教(jiao)學(xue)手段(duan)，給(gei)學(xue)生的(de)學(xue)習過程(cheng)帶(dai)來更多的(de)體驗，而不僅是簡單的(de)討論；

在(zai)現實(shi)中需要幾年(nian)的決策實(shi)踐過程壓縮在(zai)短期內完成，并可靈(ling)活配合(he)教師的授課方(fang)式(shi)，很大程度上(shang)減輕(qing)老師的授課負擔(dan)；

軟件按照市(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)銷產(chan)品生命(ming)(ming)周(zhou)期(qi)(qi)的(de)特點(dian)，從產(chan)品導入期(qi)(qi)、成長期(qi)(qi)、成熟期(qi)(qi)到(dao)衰退期(qi)(qi)這四個過程分配了實驗季度(du)，學(xue)生按照產(chan)品生命(ming)(ming)周(zhou)期(qi)(qi)的(de)特點(dian)進(jin)行市(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)銷活(huo)動(dong)，理(li)解(jie)市(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)銷的(de)重要過程。