一、軟件概述

思沃(wo)商(shang)品(pin)圖片采集與處理(li)系(xi)(xi)統基于 B/S 架構與.NET 技術開發，兼(jian)具優異的(de)(de)易(yi)維護性與操作(zuo)便捷性，專(zhuan)為電子商(shang)務相關(guan)專(zhuan)業的(de)(de)商(shang)品(pin)圖片處理(li)實(shi)訓設(she)計(ji)。系(xi)(xi)統通過(guo)明確的(de)(de)三級角色（管理(li)員、教師(shi)(shi)、學(xue)生）權限(xian)劃分，構建 “管理(li) - 教學(xue) - 實(shi)踐(jian)” 一體(ti)化的(de)(de)實(shi)訓流程，既滿足教師(shi)(shi)對實(shi)訓任務的(de)(de)精準管控，也(ye)能(neng)讓學(xue)生在沉(chen)浸式操作(zuo)中(zhong)掌握商(shang)品(pin)圖片設(she)計(ji)、信(xin)息(xi)上傳的(de)(de)核心技能(neng)，助力提升電子商(shang)務場景下的(de)(de)視(shi)覺營銷與商(shang)品(pin)運營實(shi)踐(jian)能(neng)力。

一、系(xi)統(tong)核心架構與角色(se)定(ding)位

系統以 “分(fen)層(ceng)管理、各司其職” 為設(she)計(ji)原則，設(she)置管理員、教師、學生三(san)級(ji)操作端口(kou)，各角色(se)權限清晰、協同高效(xiao)，確(que)保實訓流程(cheng)有序推進：

管理員：作為系(xi)統頂(ding)層管理者，負責教師(shi)用戶管理與基礎(chu)數據維(wei)護(hu)，為實訓開展(zhan)提供底層支撐；

教師：作為實訓教學(xue)主導者，承擔班(ban)級學(xue)生管(guan)理、實訓任務設計、商品資源配(pei)置及學(xue)生作品評閱等核(he)心工作；

學生：作(zuo)為實訓實踐主體，根(gen)據教師發布的任務完(wan)成商品圖片處理、商品信息上傳，并查看實訓評(ping)閱結(jie)果，實現技能(neng)深(shen)化。

二(er)、系統(tong)核心功能模塊

（一）管(guan)理(li)員端：系統(tong)基礎(chu)管(guan)理(li)與用戶管(guan)控(kong)

管(guan)理(li)員端聚(ju)焦 “系統穩定運行” 與 “教(jiao)師(shi)用戶管(guan)理(li)”，核心功能模塊分(fen)為個人中(zhong)心與基礎管(guan)理(li)，具體如下：

個人中心：支持管理(li)員修(xiu)改(gai)登錄密碼，保障賬號(hao)安全；

基礎管理：

教(jiao)師用戶管理：可添加(jia)、編輯、刪(shan)除教(jiao)師用戶，實(shi)現(xian)教(jiao)師賬號的全生命周期(qi)管控；

商(shang)(shang)品(pin)類(lei)(lei)(lei)目(mu)管理：維護系統內置商(shang)(shang)品(pin)類(lei)(lei)(lei)目(mu)（初始類(lei)(lei)(lei)目(mu)含家(jia)居、服飾、飲食、數碼、美妝(zhuang)、珠寶、水果、手機、文(wen)創、鮮花 10 大類(lei)(lei)(lei)），也可根據教(jiao)學需求新增或調整類(lei)(lei)(lei)目(mu)，為(wei)后續商(shang)(shang)品(pin)實訓提(ti)供統一分類(lei)(lei)(lei)標準。

（二）教師端：實訓全流程教學(xue)管控

教師端圍繞 “實訓教學閉環” 設計，覆蓋(gai)從 “學生(sheng)管理” 到 “任務(wu)發布 - 資(zi)源配置 - 作品評(ping)閱(yue)” 的(de)全環節，核心(xin)模塊如下：

1. 基礎(chu)信(xin)息管(guan)理：筑牢(lao)實訓組(zu)織基礎(chu)

班(ban)級(ji)管理(li)：支持添加、編輯、刪除所帶班(ban)級(ji)，清晰劃分(fen)教(jiao)學組織(zhi)單(dan)元；

學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理：提(ti)供靈活的(de)學(xue)(xue)生(sheng)賬號管(guan)控功(gong)能，包括單用(yong)(yong)戶(hu)添(tian)加、多用(yong)(yong)戶(hu)批(pi)量(liang)添(tian)加、Excel 批(pi)量(liang)上傳，以及學(xue)(xue)生(sheng)注冊(ce)審(shen)核、信息修(xiu)改、賬號刪(shan)除、實驗數據初始化（重置學(xue)(xue)生(sheng)實訓進度，滿足重復教學(xue)(xue)需(xu)求）；

個人中心：支持教師修改(gai)個人登錄密碼，保障賬號安全(quan)。

2. 商品與店鋪資源配(pei)置：構建真實實訓場景(jing)

店(dian)鋪管理(li)：添加(jia)實(shi)(shi)驗所需(xu)店(dian)鋪信息(xi)，需(xu)填寫店(dian)鋪名(ming)稱、設(she)置綜合體驗星級(ji)（如(ru) 1-5 星）、錄入店(dian)鋪體驗關(guan)鍵詞（如(ru) “性(xing)價比高”“售后貼心”），并上傳(chuan)店(dian)鋪 Logo，模擬(ni)真實(shi)(shi)電商平(ping)臺(tai)的(de)店(dian)鋪展示場景；

商(shang)(shang)品(pin)標(biao)(biao)簽管理：預先(xian)創建商(shang)(shang)品(pin)標(biao)(biao)簽（如 “新品(pin)”“熱銷”“限時折扣”），為后續(xu)商(shang)(shang)品(pin)信息標(biao)(biao)注提供統(tong)一標(biao)(biao)準；

商(shang)(shang)品(pin)(pin)管理：添加實(shi)訓用商(shang)(shang)品(pin)(pin)信息，需關(guan)聯所屬店鋪、選擇商(shang)(shang)品(pin)(pin)類目(mu)、填寫商(shang)(shang)品(pin)(pin)名稱、關(guan)聯已(yi)創建的商(shang)(shang)品(pin)(pin)標簽、設置(zhi)商(shang)(shang)品(pin)(pin)售價與銷量，形成完整(zheng)的商(shang)(shang)品(pin)(pin)基礎數據；

商(shang)品圖(tu)片(pian)庫：上傳商(shang)品基礎圖(tu)片(pian)資(zi)源，需選擇對應商(shang)品類目(mu)、填寫圖(tu)片(pian)名稱與說(shuo)明文字，為學生提供圖(tu)片(pian)處理的原始素材，也可上傳優質商(shang)品樣(yang)例圖(tu)供學生參考。

3. 實(shi)訓任務與評閱：實(shi)現教學目標落地(di)

評(ping)分(fen)(fen)要求(qiu)設計：針對學生(sheng)需上傳(chuan)(chuan)的指(zhi)定類目商(shang)品圖(tu)片(pian)，設置評(ping)分(fen)(fen)標準（如圖(tu)片(pian)清晰度 20 分(fen)(fen)、色調(diao)適配度 30 分(fen)(fen)）與(yu)具體分(fen)(fen)值，也(ye)可上傳(chuan)(chuan)商(shang)品樣例圖(tu)作為評(ping)分(fen)(fen)參考依據，確保(bao)評(ping)閱(yue)公平透(tou)明；

實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)任務(wu)(wu)發布：自定義(yi)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)任務(wu)(wu)詳情，需(xu)指定任務(wu)(wu)對應的商(shang)(shang)(shang)品(pin)類目、關聯具(ju)體商(shang)(shang)(shang)品(pin)、選擇要求的商(shang)(shang)(shang)品(pin)圖(tu)(tu)片(pian)尺寸，同時填寫任務(wu)(wu)標題、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)目標（如(ru) “掌(zhang)握(wo)商(shang)(shang)(shang)品(pin)圖(tu)(tu)片(pian)色調調整(zheng)技巧”）、背景資料（如(ru) “某(mou)電商(shang)(shang)(shang)平臺商(shang)(shang)(shang)品(pin)視覺(jue)規(gui)范”）、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)要求（如(ru) “需(xu)添加 1 種濾(lv)鏡效(xiao)果”）及(ji)分步(bu)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)步(bu)驟，引(yin)導學生有序完成實(shi)(shi)(shi)踐；

實訓(xun)(xun)評(ping)(ping)閱(yue)：查看學生(sheng)上傳的商品圖片與(yu)信息，對照預設(she)評(ping)(ping)分要求對作品進行(xing)打分與(yu)評(ping)(ping)語反(fan)饋，形成實訓(xun)(xun)評(ping)(ping)價結果。

（三(san)）學生端：沉(chen)浸式實訓實踐操作

學生端以 “完成實訓任務” 為核(he)心，覆蓋 “任務查看 - 圖片處理 - 信息上傳 - 結果查詢” 全流程，核(he)心模塊如下：

1. 個(ge)人信息管理

支持學生修(xiu)改個人登(deng)錄密碼，保障賬(zhang)號安全(quan)與使(shi)用自主(zhu)性。

2. 實訓任務管理：精準對接教學要求

任(ren)務(wu)查看：進(jin)入實(shi)訓(xun)任(ren)務(wu)列表，可查看教(jiao)師發(fa)布的(de)所有任(ren)務(wu)，包括任(ren)務(wu)標題、要求的(de)商品圖片尺寸(cun)、任(ren)務(wu)詳情(qing)（目標、步(bu)驟等），并通過 “開始任(ren)務(wu)” 啟動實(shi)訓(xun)；

商品圖(tu)(tu)片處理(li)：啟動(dong)任務(wu)后，可選(xuan)擇自身上傳的圖(tu)(tu)片或教師提(ti)供的商品基礎(chu)圖(tu)(tu)作(zuo)為處理(li)對象，支(zhi)持多(duo)維度設計操作(zuo)：

色調調整：調節圖(tu)片亮度、對比度、曝光度、飽和度，優化商品視(shi)覺效果；

特效(xiao)添加：可選 Edge Enhance（邊緣增強(qiang)）、Emboss（浮雕）、Grungy（復古(gu)顆粒）、Hazy（朦(meng)朧）等特效(xiao)，豐富圖片(pian)表現力；

濾(lv)鏡(jing)應用(yong)：支持(chi) Cross Process（交叉沖印(yin)）、Glow Sun（陽光發光）、Jarques（復(fu)古(gu)色(se)調(diao)）、Love（浪漫色(se)調(diao)）等濾(lv)鏡(jing)，匹配不同商(shang)品風格；

基礎編輯(ji)：按建(jian)議尺寸裁剪(jian)圖片(pian)、調(diao)整圖片(pian)大小、修改圖片(pian)形(xing)狀（如圓角、異(yi)形(xing)）、旋轉(zhuan)圖片(pian)方向，同時(shi)支持添加文(wen)件（如商品標簽圖標）；

商(shang)(shang)品信(xin)息(xi)上傳：圖片設計完成后(hou)，需(xu)按教師要求填(tian)寫商(shang)(shang)品信(xin)息(xi)，包括選擇對(dui)應商(shang)(shang)品類(lei)目(mu)、確(que)認商(shang)(shang)品售(shou)價，同時補(bu)充物流(liu)與詳情(qing)信(xin)息(xi)（發貨地址、收貨地址、配送方式、售(shou)后(hou)保障、運費(fei)設置、商(shang)(shang)品詳情(qing)描述），確(que)保商(shang)(shang)品信(xin)息(xi)完整合(he)規，最終提交(jiao)至教師端等待評閱。

3. 實訓(xun)評閱查詢(xun) 進入實訓(xun)評閱模塊，可(ke)查看(kan)自(zi)身提交的商品(pin)圖片作品(pin)、填寫的商品(pin)信息，以及教(jiao)師給(gei)出(chu)的評分與(yu)評語反饋，清(qing)晰(xi)了解(jie)實訓(xun)成果與(yu)改進方向。

三、系(xi)統(tong)特(te)色優勢

場景化實訓設計：還原電商(shang)平(ping)臺商(shang)品(pin)圖片處(chu)理(li)與信息上(shang)傳的(de)真實流(liu)程，從店鋪(pu)配置到商(shang)品(pin)設計，讓學生提前適(shi)應職(zhi)場需求；

操(cao)作(zuo)(zuo)便捷易(yi)上手：基于 B/S 架構(gou)，無需安裝客戶端，通過瀏覽器即可訪問；界面(mian)設計簡潔直(zhi)觀，配合(he)分步(bu)實訓步(bu)驟，降低學(xue)生操(cao)作(zuo)(zuo)門檻；

教學(xue)管控靈活：教師可自定(ding)義評分標準、任務要(yao)求與商品資源，適配不同教學(xue)階段（如(ru)基礎入門、進(jin)階提升(sheng)）的需(xu)求，滿足個性化教學(xue)；

技(ji)能(neng)覆(fu)蓋(gai)全面(mian)：整合圖片色調、特效、濾(lv)鏡等(deng)設計技(ji)能(neng)，以及(ji)商品信(xin)息填(tian)寫、物流配(pei)置等(deng)運營能(neng)力，助(zhu)力學(xue)生培養 “視覺設計 + 商品運營” 的復(fu)合素養。